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根據(ju)《國家(jia)中長期教(jiao)(jiao)育(yu)改革和(he)(he)發(fa)(fa)展規劃綱(gang)要( 2010 - 2020 年）》要求(qiu) ，把教(jiao)(jiao)育(yu)信息化納入國家(jia)信息化發(fa)(fa)展整體戰略(lve)，到2020 年基(ji)本建(jian)成覆蓋(gai)城鄉各級各類學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)信息化體系；充分利(li)用優質資源(yuan)(yuan)和(he)(he)先(xian)進技術，整合現有資源(yuan)(yuan)，構建(jian)先(xian)進、高(gao)效、實用的(de)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)礎(chu)設施(shi)，推進數(shu)(shu)字(zi)(zi)化校(xiao)園(yuan)建(jian)設，加強(qiang)(qiang)優質教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)開發(fa)(fa)與應用，促進優質教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)普及共享；鼓勵學(xue)生(sheng)利(li)用信息手段主動(dong)學(xue)習、自(zi)主學(xue)習，增(zeng)強(qiang)(qiang)運用信息技術分析解決問(wen)題的(de)能力。隨著數(shu)(shu)字(zi)(zi)校(xiao)園(yuan)建(jian)設逐漸(jian)趨于成熟和(he)(he)完善，智慧校(xiao)園(yuan)也應運而生(sheng)。
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智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)解決方案融(rong)合(he)“互(hu)(hu)聯(lian)網＋教育“思維，利用(yong)新一(yi)代(dai)物聯(lian)網技術和智(zhi)能(neng)(neng)感知(zhi)設備構建集校(xiao)園(yuan)工作、學習和生(sheng)活于一(yi)體(ti)(ti)的智(zhi)慧(hui)教育生(sheng)態系(xi)統。系(xi)統集人臉識別門(men)禁、智(zhi)能(neng)(neng)照(zhao)明(ming)、環境監測、安防(fang)報警、視頻監控(kong)、車牌識別、智(zhi)慧(hui)路燈(deng)、智(zhi)能(neng)(neng)巡更、電子圍欄、智(zhi)慧(hui)課堂等(deng)多類(lei)應用(yong)于一(yi)體(ti)(ti)，全面(mian)實現校(xiao)園(yuan)生(sheng)活便捷(jie)化(hua)、校(xiao)園(yuan)管理智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)、課堂教學互(hu)(hu)動化(hua)、家(jia)校(xiao)溝(gou)通無縫(feng)化(hua)，促(cu)進資源利用(yong)最大化(hua)，實現教育均衡發(fa)展。
提升師生信息技術應用能力
開展線上線下(xia)結合(he)的(de)專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓，與(yu)融合(he)應(ying)用相(xiang)銜(xian)接的(de)信息技(ji)術應(ying)用培(pei)(pei)(pei)訓，培(pei)(pei)(pei)養教師在新媒體環(huan)境(jing)下(xia)教學(xue)設計能力(li)，訓練(lian)學(xue)生在多媒體技(ji)術環(huan)境(jing)下(xia)的(de)學(xue)習能力(li)。
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