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根(gen)據《國家(jia)中長(chang)期教(jiao)育(yu)改革(ge)和發(fa)(fa)展(zhan)規劃綱要(yao)( 2010 - 2020 年）》要(yao)求 ，把(ba)教(jiao)育(yu)信(xin)息化納入國家(jia)信(xin)息化發(fa)(fa)展(zhan)整體(ti)戰略，到2020 年基本建(jian)成覆蓋城(cheng)鄉(xiang)各級各類學校(xiao)(xiao)的教(jiao)育(yu)信(xin)息化體(ti)系；充分(fen)利用(yong)優質(zhi)資源和先進技術，整合現有資源，構建(jian)先進、高效(xiao)、實用(yong)的數字化教(jiao)育(yu)基礎(chu)設施，推進數字化校(xiao)(xiao)園建(jian)設，加強(qiang)優質(zhi)教(jiao)育(yu)資源開(kai)發(fa)(fa)與應用(yong)，促(cu)進優質(zhi)教(jiao)育(yu)資源普及共享；鼓勵學生利用(yong)信(xin)息手(shou)段主動學習、自主學習，增(zeng)強(qiang)運用(yong)信(xin)息技術分(fen)析解決問題的能力。隨著數字校(xiao)(xiao)園建(jian)設逐漸趨(qu)于成熟和完善，智慧校(xiao)(xiao)園也應運而生。
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智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)解決方案融合“互(hu)聯網＋教(jiao)育(yu)“思維，利用新(xin)一(yi)代物聯網技術和智(zhi)能(neng)感知(zhi)設(she)備構建集校(xiao)(xiao)園(yuan)工作、學習和生活于一(yi)體的智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)生態系(xi)統。系(xi)統集人(ren)臉識別(bie)門禁、智(zhi)能(neng)照明、環境監測、安防報警、視頻監控(kong)、車(che)牌識別(bie)、智(zhi)慧(hui)(hui)路燈(deng)、智(zhi)能(neng)巡更、電子圍欄、智(zhi)慧(hui)(hui)課(ke)堂等多類應用于一(yi)體，全(quan)面實現校(xiao)(xiao)園(yuan)生活便捷(jie)化、校(xiao)(xiao)園(yuan)管理(li)智(zhi)能(neng)化、課(ke)堂教(jiao)學互(hu)動化、家校(xiao)(xiao)溝通無縫化，促進資源利用最大化，實現教(jiao)育(yu)均衡(heng)發(fa)展。
提升師生信息技術應用能力
開展線上線下(xia)結合的(de)專業培訓(xun)(xun)，與融合應(ying)用相(xiang)銜接的(de)信息技(ji)術(shu)應(ying)用培訓(xun)(xun)，培養教師在新媒(mei)體(ti)環(huan)境下(xia)教學設計能力(li)，訓(xun)(xun)練學生在多(duo)媒(mei)體(ti)技(ji)術(shu)環(huan)境下(xia)的(de)學習能力(li)。
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